Rue Busserade
2024, Marseille (13)
Aménagement d’une rue aux enfants
type
aménagement d'espace public
chantier participatif
ateliers pédagogiques
commanditaire
Société Publique des Écoles Marseillaises
yakas
Aline Galliou
Gaëtan Holm
Sophia Daoud
Victor Toutain
Aurèle Rattez
Louise Granger
collaboration
Aela Lebreton
soutiens
CARI MED
budget
40 000€
crédits photos
yakafokon
type
aménagement d'espace public
chantier participatif
ateliers pédagogiques
commanditaire
Société Publique des Écoles Marseillaises
yakas
Aline Galliou
Gaëtan Holm
Sophia Daoud
Victor Toutain
Aurèle Rattez
Louise Granger
collaboration
Aela Lebreton
soutiens
CARI MED
budget
40 000€
crédits photos
yakafokon
Début 2024, le collectif yakafokon a été sollicité par la Société Publique des Écoles Marseillaises (SPEM) afin d’imaginer des aménagements dans une rue piétonne située entre l’ancienne école Busserade et le nouveau groupe scolaire Simone de Beauvoir dans le quartier de la Belle-de-Mai.
Avec la SPEM et en collaboration avec l’équipe enseignante de l’école Busserade et l’agence Hessamfar & Vérons architectes, nous avons défini un cadre pour développer un programme éducatif et concevoir un projet sur-mesure.
Au printemps, Aline, Victor, Sophia et Gaëtan ont mené des ateliers sur le chantier et en classe. Avec les enfants, nous avons imaginé des aménagement inspirés de la cartographie d’une rivière. La rivière dessine un parcours et un décor qui transforme la rue en aire de vie et de jeu insolite pour les enfants où les mobiliers jalonnent ce parcours.
Á la rentrée, Louise et Aurèle ont rejoint l’équipe ainsi qu’Aela Lebreton avec qui nous avons collaboré·es pour ce chantier ! Aux côtés des enfants, nous avons réalisé une grande fresque murale, des marquages au sol et deux éléments de mobiliers.
Merci à tous·tes les ami·es venu·es nous prêter main-fortes sur le chantier ; Kristel, Thibaut, Tristan, Charlotte, Noémie, Agathe, Marlène, Juliette Detroy, Juliette Paillettes, Juliette Liautaud, Léna, Florent, Carla.
Et merci à Camille, David et Sonia.






